Welkom bij Senedu!

Welkom bij de weblog van het jonge en dynamische bedrijf, dat zich richt op ouderen! Oprichters van Senedu zijn; Sven van Dooremaal, Robert Verbaten, Christan Ammerlaan en Haye Bijlsma. Als vierdejaars studenten aan de NHTV Breda, hebben wij een fictieve HRM-dienst ontwikkeld. Het resultaat, Senedu, presenteren wij op 6 november op de HRM-beurs op de NHTV Breda.

Contact Senedu

Bent u geïnteresseerd in onze stichting of heeft u vragen, dan kunt u contact met ons opnemen via onderstaand e-mail adres.

Info@Senedu.nl

Bedrijfsbeschrijving

Omschrijving

Senedu is een organisatie die gespecialiseerd is in het koppelen van de werkervaring van 55-plussers aan onderwijsinstelling. Daarnaast koppelt Senedu oudere werknemers met of zonder baan aan een baan waarbij ze hun ambities kunnen waarmaken. Door het koppelen van deze partijen houdt Senedu enerzijds de oudere werknemers gemotiveerd om langer door te werken, en voorziet Senedu anderzijds instellingen van gespecialiseerde werknemers met ervaring.

Senedu beschikt over een uitgebreide database met daarin zowel oudere werknemers die hun ervaring willen delen met de jongere generatie of op zoek zijn daar een baan die beter bij hun ambities past, als instellingen die op zoek zijn naar gespecialiseerde werknemers met ervaring. Doordat Senedu goed op de hoogte is van de werkervaring, specialisatie, competenties en interesses van de werknemers, is Senedu in staat om voor elke openstaande vacature een geschikte persoon te vinden.

Missie

De missie van Senedu is om het langer doorwerken onder oudere ervaren werknemers te stimuleren en hun ambitie en specialistische kennis voor hun vak over te brengen op jongere generaties.

Doel

Senedu heeft als doel om senioren, aan de hand van ambities en competenties, te koppelen aan onderswijsinstelling of bedrijven als werkgever. Waarbij zij een coachende, begeleidende of kennisoverdragende rol kunnen vervullen.

Senedu hoopt op deze manier tevens een drempelverlagende werking te hebben op werkloze 55-plussers die denken niet meer aan een baan te kunnen komen.

Wijs grijs in het onderwijs

Tijdens het oprichten van Senedu is er een pilot bezig geweest “wijsgrijsinhetonderwijs” deze pilot is op 1 oktober 2008 afgerond. De resultaten van deze pilot kunt u hier vinden.

Lerarentekort

Lerarentekort

Het lerarentekort is een steeds groter wordend probleem in Nederland. De scholen hebben steeds vaker te kampen met een lerarentekort. Uit onderzoek is gebleken dat dit de komende jaren alleen maar zal toenemen.

Veel mensen vinden dat het tekort het kwaliteit van het onderwijs aantast. Er vallen te veel lessen uit of de lessen worden opgevuld door leraren die geen verstand van het vak hebben. In sommige klassen is het zelfs zo erg, dat er voor 4 vakken gewoonweg geen leraar te vinden is. Die klassen hebben dan al gauw te maken met een groot percentage lesuitval.

Zoals iedereen wel in het nieuws heeft gezien zijn er de afgelopen tijd verschillende acties en demonstraties geweest tegen o.a. de ‘nutteloze uren’. Het LAKS (Landelijk Actie Komitee Scholieren) organiseerde de stakingen. Tijdens de stakingen gingen de leerlingen niet naar de les uit protest tegen de nutteloze uren.

Er zijn te veel leraren die in 2007 met pensioen gingen, dus er zijn te veel vacatures die niet ingevuld kunnen worden. Ook willen de jongeren van tegenwoordig geen leraar of lerares meer worden. Steeds minder mensen schrijven zich in voor de lerarenopleiding of de pabo.  

Bron

Vergrijzing

Vergrijzing

De Nederlandse bevolking vergrijst. Dat wil zeggen dat er relatief steeds meer oudere mensen  in ons land leven. De oorzaak van deze vergrijzing is de babyboom generatie en de stijgende levensverwachting.

Doordat er steeds meer oudere mensen zijn, zullen ook de AOW kosten die de Nederlandse staat uitkeert ook drastisch zullen verhogen. Om deze kosten te reduceren is het van groot belang dat er zo veel mensen, zo lang mogelijk blijven doorwerken.

Op het moment is de pensioengerechtigde leeftijd 65 jaar. In de toekomst zal deze leeftijd worden verhoogd, waardoor mensen langer door moeten werken.

Er zijn twee problemen wat betreft deze ontwikkeling.

Allereerst zijn 55 plussers minder gemotiveerd dan jongere mensen. Om oudere mensen langer door te laten werken, is het belangrijk dat oudere mensen goed gemotiveerd blijven gedurende hun carrière. Ze moeten het werk uitdagend blijven vinden.

Daarnaast is het lastig voor 55-plussers om een baan te vinden nadat ze door wat voor reden dan ook hun functie hebben beëindigd.  Bedrijven nemen liever jonge mensen aan dan 55-plussers. Dit heeft deels te maken met het hoge salaris dat 55-plussers vragen en anderzijds met de scholing die mogelijk ontbreekt.

Krantenartikelen

Marketingplan

Doel

Het doel van dit marketingplan is om inzicht te krijgen in hoe Senedu zich gaat richten op de markt. Er wordt in dit marketingplan duidelijk waar de kansen en bedreigingen liggen voor Senedu en hoe Senedu zich gaat richten op de doelgroep.

SWOT-analyse

SWOT staat voor Strenghts, Weaknesses, Opportunities en Threats. In deze SWOT analyse komen de sterke en zwakke punten aan bod van Senedu (intern) en wordt er ingegaan op de voornaamste kansen en bedreigingen van Senedu (extern).

Strenghts:

·         Innovatief concept, doordat Senedu een specialisme heeft op betrekking tot het onderwijs.

·         Senedu speelt in op  de vergrijzing en heeft hierdoor een maatschappelijke functie

·         Senedu zorgt voor gemotiveerde werknemers, zij werken wanneer zij dat willen

·         Senedu is de enige speler in de markt in haar specialisme

·         Senedu zorgt voor deskundigheidsbevordering

Weakness:

·         Geen naamsbekendheid

·         Meerdere spelers (op specialisme Senedu na)

·         Nog niet ervaringrijk

Opportunities:

·         Pensioengerechtigde leeftijd wordt over een aantal jaar verhoogd

·         Steeds meer ouderen willen hun werkervaring delen met de jongere generatie

·         Er zal een krapte op de arbeidsmarkt ontstaan door de vergrijzing

·         Lerarentekort dient te worden opgevuld

Threats:

·         Concept is kopieerbaar

·         Concurrentie heeft meer ervaring dan Senedu (exclusief specialisme)

Marketingdoelstelling

Hieronder staat onze marketingdoelstelling voor het eerste jaar:

“Senedu heeft als doel om in het eerste jaar minimaal 50 kandidaten te plaatsen in het onderwijs en 100 kandidaten te plaatsen in een andere functie, tevens dient er in dit eerste jaar een naamsbekendheid opgebouwd te worden bij 20% van de doelgroep.”

Marketinginstrumenten

Hieronder zijn de instrumenten beschreven die gebruikt gaan worden bij het behalen van onze marketingdoelstelling. Hierbij is gebruik gemaakt van de vier P’s uit de marketingmix:

Product:

Senedu koppelt de werkervaring van oudere werknemers aan educatieve instellingen. Daarnaast tracht SenEdu er naar om oudere werknemers met of zonder baan te koppelen aan een functie waarbij ze hun ambities kunnen waarmaken. Door het koppelen van deze partijen houdt SenEdu enerzijds de oudere werknemers gemotiveerd om langer door te werken, en voorziet SenEdu anderzijds instellingen van gespecialiseerde werknemers met ervaring.

Prijs:

De prijs van het product is afhankelijk van de functie die wij aanbieden. Op elke functie wordt een vaste winstmarge doorberekend voor Senedu.

Plaats:

Momenteel is Senedu gevestigd in Breda. Dit is tevens ons enige verkooppunt van ons product. In de toekomst wordt er getracht om meerdere verkooppunten in het land te vestigen. 

Promotie:

Senedu promoot haar product op diverse beurzen, evenementen gericht op oudere werknemers of werkzoekenden. Hiernaast adverteert Senedu in vakbladen, kranten en tijdschriften. Naarmate meerdere netweken hebben opgebouwd gaan Senedu een aantal landelijke radio commercials uitzenden.

HRM

Personeelsbeleid en personeelsmanagement worden tegenwoordig steeds vaker omgedoopt tot HRM.

De kern van de nieuwe denkbeelden van Human Resource Management(HRM) is dat personeel als een bepalende factor voor het succes van de onderneming wordt gezien. Mensen en menselijk potentieel zijn de belangrijkste activa van de onderneming.

Kort omschreven zijn dit de belangrijkste punten wat betreft HRM:

·         het idee dat mensen geen kostenpost vormen voor de organisatie maar juist baten zijn.

·         er is sprake van wederzijdse beïnvloeding door de integratie van het personeelsbeleid en het strategische beleid van de organisatie.

·         het personeel is niet uitsluitend een verantwoordelijkheid van een personeelsfunctionaris maar primair een lijnverantwoordelijkheid van de manager. Het lijnmanagement is eindverantwoordelijk voor het gevoerde personeelsbeleid en de personeelsfunctionaris is met name een adviseur omtrent en uitvoerder van dit beleid.

·         er is sprake van een lange-termijnvisie en niet van een korte-termijnvisie omtrent personeelsbeleid.

·         er moet afstemming plaatsvinden van de personeelsinstrumenten zoals, loopbaanplanning, personeelsplanning, functieprofielen, opleidingsplannen, beoordelingscyclus etc.

HRM richt zich op een drietal aspecten binnen de carrière van werknemers bij een bedrijf. Dit zijn instroom, doorstroom en uitstroom. Dus werving, behouden en afvloeien van personeel.

Instroom:

Brochure

Tijdens de Hrm beurs 2008 zullen brochures uitgedeeld worden waarin staat

- Wie senedu is

- Wat senedu doet

- Waar Senedu voor staat.

De brochure is hier digitaal te downloaden.

Uitnodiging HRM beurs 2008

Waarom inschrijven?

Als 55 plusser zijn er verschillende argumenten om jezelf in te schrijven bij Senedu. In de onderstaande figuur is een overzicht gemaakt met de belangrijkste argumenten om te gaan werken voor Senedu. Voor de argumenten kaart klik hier

Matching traject

Senedu zorgt er voor dat er diverse voorlichtingstrajecten gehouden worden waarin gepresenteerd zal worden hoe Senedu te werk gaat en wat voor vacatures er momenteel beschikbaar zijn. Hiernaast zal Senedu aanwezig zijn op diverse evenementen en beurzen om informatie te verstrekken aan onze misschien wel potentiële kandidaten.

Vanaf het moment dat de eerste intakegesprekken hebben plaatsgevonden, is het matchingsproces begonnen. De procedure in het matchingsproces staat afgebeeld in de flowchart hieronder:

Stap 1:
Het matchingsproces komt voort uit twee richtingen:

-         Scholen/bedrijven bieden vacatures aan

-         Deelnemers voeren een intakegesprek met recruiter

Scholen/bedrijven bieden vacatures aan:

Schoolgemeenschappen ( basisonderwijs, middelbaar onderwijs, hoger onderwijs)/bedrijven bieden vacatures aan richting Senedu. De aangeboden vacatures worden vervolgens verwerkt in het matchingsysteem van Senedu. Het matchingsysteem zorgt ervoor dat de vacature eisen van de schoolgemeenschap of bedrijf matcht met de cv of ervaringen van de potentiële kandidaat.

Deelnemers voeren intakegesprek met recruiters:

Tijdens het intakegesprek met een van onze recruiters wordt het cv van de potentiële kandidaat uitvoerig doorgenomen. Er wordt hierbij gesproken over ervaringen, kennis, opleidingen, competenties etc. Doormiddel van het intakegesprek krijgt onze recruiter een duidelijk beeld over de potentiële kandidaat, zodat er voor de potentiële kandidaat een bijpassende functie wordt gevonden. De gegevens van dit intakegesprek worden vervolgens verwerkt in het matchingsysteem. Het systeem zorgt er vervolgens voor dat er een match wordt gevonden tussen de potentiële kandidaat en een openstaande vacature. Blijkt er geen match te bestaan in het matchingsysteem gaat Senedu verder opzoek naar een bijpassende vacature.

Stap 2:

Stap 2 in het matchingsproces bestaat uit twee richtingen:

-          Recruiters leggen potentiële kandidaten voor aan de scholen/bedrijven

-          Recruiters leggen potentiële vacatures van scholen/bedrijven voor aan de deelnemers

Recruiters leggen potentiële vacatures van scholen/bedrijven voor aan de deelnemers:

Zodra het matchingsysteem een match heeft gemaakt tussen een deelnemer en een vacature, wordt de vacature aan de deelnemer voorgelegd. Als blijkt dat de deelnemer interesse heeft in de vacature wordt deze kandidaat voorgelegd aan de schoolgemeenschap.

Recruiters leggen potentiële kandidaten voor aan scholen/bedrijven:

Zodra het matchingsysteem een match heeft gemaakt tussen een vacature en een potentiële kandidaat en de kandidaat interesse heeft in de vacature, wordt aan de kandidaat gevraagd of zijn of haar CV aan de school/bedrijf voorlegt mag worden. De recruiters gaan vervolgens een gesprek aan met de schoolgemeenschap/bedrijf en onderzoeken of de potentiële kandidaat voldoet aan de eisen en wensen van de school/bedrijf. Voor dit onderzoek worden niet alleen gegevens uit het cv gehaald, maar ook gegevens uit het intake gesprek. De school of bedrijf beoordeeld vervolgens of zij een sollicitatie procedure aan willen gaan met de kandidaat of dat zij hiervan afwijken.

Stap 3:

Als blijkt dat er wederzijdse interesse is, worden de twee partijen in contact gebracht. De twee partijen kunnen hierbij afspraken maken voor een sollicitatie gesprek en vragen stellen als er nog onduidelijkheden zijn.

Stap 4:

Als beide partijen een afspraak hebben gemaakt voor een sollicitatie gesprek kan het sollicitatie gesprek worden ondersteund door de recruiters. De recruiters van Senedu zijn ervaren op het gebied van solliciteren en kunnen de kandidaat ondersteunen tijdens de sollicitatie procedure. Bij een geslaagde plaatsing wordt het traject geëvalueerd en worden er afspraken gemaakt op welke manier de deelnemer in zijn nieuwe functie ondersteund zal worden. Doormiddel van de evaluatie weet Senedu wat de schoolgemeenschap en de kandidaat vonden van het matchingproces. Als er tijdens deze evaluatiepunten verbeterpunten optreden zal Senedu er voor zorgen dat deze punten verbeterd worden.